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          《項目評估與管理》課程教學大綱

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          《項目評估與管理》課程教學大綱

          課程名稱:項目評估與管理

          英文名稱:Project Management and Analysis

          課程類型:專業平臺課

          總學時及學分:48課時 3學分

          適應對象:投資學專業

          主要先修課程:金融學、項目融資、公司金融

          執行日期:2017年9月

          一、 課程的性質與任務

          性質:《項目評估與管理》是投資學專業一門重要的必修專業課。本課程分別從項目評估與項目管理兩個部分進行講解。項目評估就是在投資決策(執行)前對項目的可行性研究報告進行評價。目的是確定投資項目是否可以立項,并站在項目的起點,應用技術經濟分析的方法來分析預測和評價投資項目未來的效益,以確定項目的投資是否值得與可行。本課程的前期課程是《金融學》、《項目融資》和《公司金融》。

          任務:項目管理是項目的管理者,在有限的資源約束下,運用系統的觀點、方法和理論,對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價,以實現項目的目標。由于學生在第五學期開設了《資產評估》相關課程,所以本門課程以項目管理的內容為主。

          二、 課程的教學目標

          通過對《項目評估與管理》的學習使學生系統了解項目管理的基礎知識、項目管理系統要素以、項目經理、項目團隊、項目管理生命周期等項目管理的相關內容?;炯骖欗椖抗芾淼幕具^程、涵蓋項目管理涉及的各個知識領域。

          知識目標:了解項目評估與項目管理的兩個基本概念,掌握項目評估的指標、項目管理的方法和管理方面,熟悉項目管理的指標等方面知識。

          能力目標:學生應該具備能運用所學的項目評估與管理的知識對企業項目活動進行評估和運行管理分析;對企業項目管理的不足之處提出管理建議能力;解決實際問題等能力。

          素質目標:讓學生認識到項目管理工作在企業中的重要作用和地位,主要培養學生具有熱愛項目管理工作,樹立團隊合作精神;具有愛崗敬業、細心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、勇于創新、科學理財等職業素質,為畢業后走上工作崗位奠定職業素質基礎。

          三、 教學內容及其基本要求

          模塊一 項目與項目管理

          1.1項目管理的定義、基本特征和基本職能

          1.2生命周期四階段的內容和項目生命周期的特征

          1.3項目管理知識體系

          教學基本要求:掌握項目管理的定義、基本特征和基本職能;了解項目的定義、特征、項目管理與日常管理的區別以及項目的組成要素;掌握生命周期四階段的內容和項目生命周期的特征;了解項目管理知識體系。

          教學重點:項目的定義、特征、項目管理與日常管理的區別以及項目的組成要素。

          教學難點:項目的定義、特征、項目管理與日常管理的區別以及項目的組成要素。

          模塊二 項目管理系統要素2

          2.1項目需求和項目目標

          2.2項目組織的類型及其特點

          2.3項目干系人的構成及其在項目管理中的角色

          教學基本要求:了解項目需求和項目目標;掌握項目組織的類型及其特點;了解項目干系人的構成及其在項目管理中的角色。

          教學重點:項目組織的類型及其特點。

          教學難點:項目干系人的構成及其在項目管理中的角色。

          模塊三 項目經理及項目團隊

             3.1項目經理

          3.2項目團隊

          教學基本要求:了解項目經理的責任和權力及應具備的管理素質與工作技巧;了解挑選項目經理的標準;理解項目團隊的特征及其發展的五個階段。

          教學重點:項目經理的責任和權力及應具備的管理素質與工作技巧。

          教學難點:項目團隊的特征及其發展的五個階段。

          模塊四 項目投資前管理

          4.1項目可行性研究

          4.2項目招標與投標

          4.3項目評估

          教學基本要求:了解項目可行性研究的含義及步驟;掌握項目招標與投標的一般程序;理解可行性研究與項目評估的聯系和區別;了解項目評估的內容和方法。

          教學重點:項目招標與投標的一般程序;可行性研究與項目評估的聯系和區別。

          教學難點:可行性研究與項目評估的聯系和區別。

          模塊五 項目計劃管理

          5.1項目計劃概述

          5.2項目計劃的制定

          5.3項目計劃的執行

          5.4項目計劃變更控制

          教學基本要求:掌握制訂項目計劃的過程;了解項目計劃的主要內容;了解項目計劃的特征和基本要求;了解項目計劃變更的控制方式。

          教學重點:制訂項目計劃的過程;項目計劃的特征和基本要求。

          教學難點:項目計劃變更的控制方式。

          模塊六 項目范圍管理

          6.1項目范圍管理概述

          6.2項目范圍規劃

          6.3工作分解結構

          6.4項目范圍變更控制

          教學基本要求:了解項目范圍管理的定義;了解項目范圍管理的內容;掌握工作分解結構的步驟;理解范圍規劃的工具和技術。

          教學重點:工作分解結構的步驟。

          教學難點:范圍規劃的工具和技術。

          模塊七 項目時間管理

          7.1項目活動定義

          7.2項目活動排序

          7.3項目活動持續時間估計

          7.4項目進度計劃編制

          7.5項目進度控制

          教學基本要求:了解項目時間管理的過程在項目融資中的主要作用;了解項目時間管理各個過程的依據、工具和方法;掌握項目時間管理各個過程的工具,如甘特圖、關鍵路徑、節點法。

          教學重點:項目時間管理各個過程的工具,如甘特圖、關鍵路徑、節點法。

          教學難點:項目時間管理各個過程的工具,如甘特圖、關鍵路徑、節點法。

          模塊八 項目融資的風險管理

          8.1項目資源計劃

          8.2項目費用估算

          8.3項目費用預算

          8.4項目費用控制

          教學基本要求:了解項目資源計劃編制的依據、編制步驟以及編制工具;掌握項目費用估算的方法;了解項目費用預算的編制原則、編制依據和方法,掌握項目費用預算編制的流程;掌握項目費用掙值分析方法。

          教學重點:項目費用估算的方法;項目費用預算的編制原則、編制依據和方法。

          教學難點:項目費用掙值分析方法。

          模塊九 項目人力資源管理

          9.1項目人力資源管理概述

          9.2項目人力資源的形成

          9.3項目人力資源的績效管理

          9.4項目人力資源的培訓與開發

          教學基本要求:了理解項目人力資源管理的內容;了解項目人力資源招聘的方式、渠道和選擇程序;掌握人力資源和激勵的相關含義、理論;掌握績效評估的內容和流程。

          教學重點:力資源和激勵的相關含義、理論;掌握績效評估的內容和流程。

          教學難點:掌握績效評估的內容和流程。

          模塊十 項目管理常用軟件

               10.1項目管理軟件概述

          10.2常用項目管理軟件簡介

          10.3Project2007模擬項目管理過程

          教學基本要求:了解項目管理常用軟件;熟悉Project的應用。

          教學重點:Project的應用。

          教學難點:Project的應用。

           四、各教學環節學時分配    

          《項目評估與管理》課程教學大綱

          五、教學建議

          教師教學應體現“以學生為本”的理念,以多媒體課件的形式呈現教學資料,注重“教”與“學”的互動,以提高學生的學習興趣。

          探討和研究項目評估與管理的教學方法。教學過程中主要采用講授。選取合適的案例,貫穿涉及到的理論內容,使理論與實踐相結合。授課方式以多媒體教學為主,板書輔助教學。學生在學習過程中,需在課下進行復習與預習并完成教師布置的作業,建議教師按模塊內容布置作業,并利用輔導時間對學生作業中掌握不牢固的知識點進行輔導。作業題型以計算題、分析題為主,題量以每模塊2-5題為宜。

          充分利用現代化信息技術改變傳統教學方式,把多媒體授課、網絡輔助教學、案例教學有機結合,提高教學效果。教學中,教師應積極引導學生提升職業素養,培養學生誠實守信、善于溝通和團隊合作的品質。

          六、考核評價方法及要求

          本課程以項目評估與管理的基本知識和業務方法考核為主線,建立開放式的全程考核體系,采用形成性考試和終結性考試相結合的方式。形成性考試包括平時作業、課堂表現和實驗項目,平時作業以主觀題形式出現,平時作業占學期總成績的10%;課堂表現占學期總成績10%,實驗項目成績占學期總成績的10%;終結性考試成績即期末考試成績占課程總成績的70%。本課程考核評價方式包括平時作業、課堂表現、期末考試(閉卷)三部分,其中期末考試以主觀題為主。

          總評成績=平時作業成績+課堂表現+實驗項目成本+期末考試成績

          平時作業成績占10%,課堂表現10%,實驗項目成績占10%,期末成績占70%。 

          七、教材與主要教學參考資源

          教材:

          1、唐小紅:項目管理[M] 上海交通大學出版社, 2015

          參考資料:

          1、李曉蓉: 投資項目評估 [M] 南京大學出版社, 2017

          2、段世霞:項目管理[M] 南京大學出版社, 2012

          3、毛洪濤: 項目管理[M] 湖南師范大學出版社, 2015

          4、駱珣: 項目管理[M] 北京理工大學出版社, 2006  

                制定者:安海峰 2017年8月

          審核者:蘇麗莉 2017年8月

          批準者:徐娜   2017年8月

                 


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