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          《計量經濟學》課程教學大綱

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          《計量經濟學》課程教學大綱

          課程名稱:計量經濟學

          英文名稱:Econometric Theory and Applications

          課程類型:專業平臺課

          總學時及學分:64課時  4學分

          適應對象:投資學專業

          主要先修課程:宏觀經濟學、微觀經濟學、統計學、概率論與數理統計

          執行日期:2017年9月

          一、 課程的性質與任務

          性質:計量經濟學是投資學專業的專業必修課。本課程是經濟學、數學、統計學以及計算機應用結合的一門方法論學科。從應用的角度,經濟計量方法就是建立計量經濟模型的方法。計量經濟模型是對現實經濟環境的數學模擬。用一個或一組聯立方程反映經濟變量之間的聯系。主要內容有模型的設計、估計、檢驗,基本假定違背的計量經濟問題,模型的分析運用,經濟計量學軟件包介紹。該課程以《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、

          《統計學》等課程的學習為基礎,為后續課程《國際投資》、《投資銀行學》、《項目融資》和《國際金融》奠定了基礎。

          任務:本課程的任務主要是通過教學使學生在對經濟問題進行定性分析的基礎上,能夠采用定量分析的方法建立計量經濟模型,并通過模型假定的檢驗學會揭示經濟現象背后的規律。重點培養學生數據分析和模型建立的能力。

          二、 課程的教學目標

          該課程的總體目標:學生在掌握計量經濟學的基本原理前提下,依據實際情況搜集相應的數據,在計量經濟學理論的前提下學會操作計量經濟學軟件的操作和使用,在計量軟件的輔助下對數據進行科學分析和處理根據合理的模型找出變量之間相應的數量關系。

          按照課程服務專業的原則,以及職業崗位能力和職業素養培養的要求,通過該課程的學習,使學生具備以下知識目標和能力目標:

          知識目標:掌握計量經濟學的基本理論,重點掌握計量知識中一元線性回歸模型和多元線性回歸中誤差項的假設前提。能熟練使用計量軟件EVIEWS對模型進行檢驗檢驗并用適當的方法對模型進行修正。找出數據中存在的規律,解決實際經濟現象。

          能力目標:培養學生獨立動手能力和思考能力,原始資料的搜集能力、數據處理能力和分析能力,對經濟預測的能力。

          素質目標:讓學生認識到投資基礎工作在企業中的重要作用和地位,主要培養學生具有熱愛數據分析工作,樹立團隊合作精神;具有愛崗敬業、細心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、勇于創新、科學理財等職業素質,為畢業后走上工作崗位奠定職業素質基礎。

          三、教學內容及其基本要求

          模塊一 計量經濟學的認識和建模過程

              1.1 計量經濟學的含義

              1.2計量經濟學與相關學了的關系

              1.3計量經濟學模型的設定

              1.4數據的收集與整理

          1.5模型的評價與應用

          教學基本要求:通過對本模塊計量經濟學的認識和建模過程,使學生基本了解計量經濟學的經濟學含義;了解計量經濟學的學科性質;基本概念和內容體系。熟悉計量經濟學和其它相關學科的關系。掌握建立與應用計量經濟學模型的主要步驟;認識學習計量經濟學課程的重要性;了解計量經濟學的應用領域。 熟悉建立計量經濟學模型的步驟和要點;了解計量經濟學模型應用的范圍。

          教學重點:計量經濟學的經濟學含義;計量經濟學的地位;計量經濟學的建模過程。

          教學難點:計量經濟學模型的設定;計量經濟學模型的評價;計量經濟學的應用范圍。

          模塊二 線性回歸模型

          2.1一元線性回歸模型的基本假定

          2.2最小二乘法估計及性質

          2.3模型的檢驗與評價

          2.4多元線性回歸模型的含義和基本假定

          2.5對經濟的預測

          教學基本要求:熟悉一元回歸模型和多元回歸模型建立的基本假定。掌握一元和多元線性回歸模型的基本理論與方法;能推導和證明普通最小二乘估計的參數估計式和相關結論。掌握對模型的經濟意義檢驗和統計檢驗的基本方法;應用計量經濟學軟件進行簡單線性回歸模型的普通最小二乘估計。

          教學重點:線性回歸模型的基本假定條件,比較一元線性回歸模型和多元線性回歸模型基本假定的區別與聯系。最小二乘法的估計與性質及性質與模型的檢驗和評價。

          教學難點:最小二乘法的理論方法、實際意義和性質;經濟預測。

          模塊三 線性模型的問題與發展

          3.1序列相關的內涵、檢驗和參數估計

          3.2異方差的原因與后果、檢驗與參數估計

          3.3多重共線產生的原因檢驗和處理

          教學基本要求:掌握自相關產生的原因,自相關的檢驗和自相關的修正。了解序列相關性的含義檢驗和參數估計。掌握異方差類型,實際經濟問題中的異方差性,異方差性的檢驗,異方差的修正,掌握多重共線性問題的處理方法。

          教學重點:異方差的產生的原因、檢驗和修正;自相關對經濟現象產生的后果;異方差產生的后果;異方差檢驗和修正。

          教學難點:;回歸模型產生異方差和多重共線的的處理;自相關的檢驗;自相關的修正;異方差的檢驗和修正。

          模塊四 線性模型的擴展

          4.1虛擬變量的定義

          4.2模型的設定分析

          4.3非線性回歸模型

          4.4分布滯后模型

          教學基本要求:了解虛擬變量模型的基本概念, 掌握虛擬變量在經濟學中的意義;掌握虛擬變量引入的模式。了解虛擬變量中模型設定偏誤的危害。掌握滯后變量模型的參數估計方法和格蘭杰因果檢驗;了解模型設定偏誤問題的檢驗方法。

          教學重點:虛擬變量不同形式的設定;虛擬變量引入的模式;模型的設定分析;模型設定偏誤的檢驗。

          教學難點:虛擬變量截距的設定;結構化檢驗;模型的設定。

          模塊五 聯立方程組模型

          5.1聯立方程組的基本概念

          5.2聯立方程組的識別

          5.3聯立方程組的估計方法

          教學基本要求:掌握線性聯立方程計量經濟學模型的基本概念;理解模型識別的概念與識別方法;掌握模型的參數估計方法;能夠建立一個3~5個方程的中國宏觀經濟模型。

          教學重點:聯立方程的基本概念的了解和識別方法。

          教學難點:聯立模型參數估計的方法和如何建立聯立方程。

          模塊六 時間序列分析

          6.1平穩時間序列的定義

          6.2時間序列特性分析

          6.3自回歸模型

          6.4移動平均模型

          6.5平穩時間序列模型

          教學基本要求:了解時間序列的基本概念;掌握時間序列的基本特征。掌握時間序列分析的基本理論與方法;掌握協整與誤差分析方法; 能夠根據獨立完成時間序列的建模并依據其進行經濟分析。

          教學重點:時間序列中的自回歸模型、移動平均模型和自回歸移動平均模型。

          教學難點:平穩時間序列的建模;自回歸模型的建模;移動平均模型的建模。

          四、各教學環節學時分配    

          《計量經濟學》課程教學大綱   

          五、教學建議

             計量經濟學是投資學專業的核心課程之一,在投資學的人才培養方案中占有重要地位,主要培養學生對經濟學中數據進行處理和分析的能力。但是計量經濟學課程相對來說難度比較大,在教學過程中如何調動學生的學習積極性至關重要。學習計量經濟學課程的時候在理論基礎上讓學生通過實際操作計量軟件來模擬現實中經濟現象,以此更好從定量的角度來分析和解決經濟問題。五、教學建議

              探討和研究計量經濟學課程的教學方法。教學過程中主要采用案例教學法、講授法、討論法等。重視案例教學方法的應用,選取合適的案例,貫穿涉及到的理論內容,使理論與實踐相結合。在教學過程中采用提出問題——分析問題——解決問題的邏輯來對實際經濟問題進行模擬,從而為現實社會中的經濟問題提出相應的對策建議。

          六、考核評價方法及要求

          本課程以計量經濟學的基本理論和課內實驗考核為主線,建立開放式的全程考核體系,采用平時成績和期末成績相結合的方式。平時成績包括平時作業和實驗項目,平時作業以每個模塊一次練習的形式出現,綜合性案例分析一次,平時作業占學期總成績的20%;實驗項目成績占學期總成績的10%;期末考試成績占課程總成績的70%。

          七、教材與主要教學參考資源

          教材:

          1、吳建民 :計量經濟學理論與應用[M] 人民郵電出版社,2014

          參考教材:

          1、孫敬水:計量經濟學教程[M] 北京:清華大學出版社,2004

          2、 計量經濟學[M] 北京科學出版社,2006

          制定者:劉廣永    2017年8月

                  審核者:蘇麗莉    2017年8月

                  批準者:徐娜      2017年8月

           


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